寧波“真人圖書館”開館 免費(fèi)借人不借書

十多天前，浙江寧波海曙區(qū)初中畢業(yè)生陳昭寧，與媽媽聊起想了解社會(huì)學(xué)、人類學(xué)方面的知識(shí)，可看書又嫌乏味。昨天，媽媽幫她借來了一本“真人圖書”——一位社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士，讓女兒“閱讀”。

原來，這是由海曙區(qū)發(fā)起的“真人圖書館”，昨天正式開館。今后，只要有海曙區(qū)圖書館的借書證，都可以免費(fèi)下單“借書”。與傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書不同，“真人圖書”可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，但又不同于一般的人對(duì)人講座，它還可以被反復(fù)“借閱”。

海曙區(qū)圖書館館長(zhǎng)陳儉說，待“真人圖書”形成規(guī)模后，他們計(jì)劃建一個(gè)資源庫(kù)，分門別類上架?！懊勘尽畷伎梢粤谐鰞?nèi)容簡(jiǎn)介，供借閱者按需下單。”

“真人圖書館”

已有11本“圖書”可供借閱

6月26日，@海曙發(fā)布發(fā)出“真人圖書館”招募消息，同時(shí)，通過@海曙月湖和@海曙區(qū)圖書館，在微博上開通“圖書下單”業(yè)務(wù)，有興趣的網(wǎng)友、市民來免費(fèi)借閱“真人圖書”，不過前提是借閱者必須要有海曙區(qū)圖書館的借書證。

“真人圖書館”起源于丹麥，這個(gè)圖書館中的“書”不是傳統(tǒng)意義上的印刷品，而是活生生的人，聽著還蠻有趣，所以關(guān)注度挺高。

截至7月4日，網(wǎng)上回復(fù)已有近百條。招募消息發(fā)布首日，就有4位網(wǎng)友經(jīng)篩選后成為“真人圖書”，6位市民下單要求借閱。最新的數(shù)據(jù)是，已有11本“真人圖書”可供借閱，29個(gè)借閱者報(bào)名要求下單。

昨天上午，海曙月湖盛園清源茶館包間內(nèi)，由海曙區(qū)新聞中心、月湖街道、海曙區(qū)圖書館聯(lián)合組織的“真人圖書館”開館。首次活動(dòng)的內(nèi)容有社會(huì)學(xué)、巧手制作、黨史講壇、黨建文化，都是網(wǎng)友下單的。而前期“配對(duì)”成功的4本“圖書”與6位借閱者也正式見面了。

面對(duì)面“閱讀”

有不解的可隨時(shí)提問

這本異于普通圖書的“書本”該怎么讀?其實(shí)也簡(jiǎn)單。昨天，“真人圖書”與借閱者就坐于桌子兩端，可以一對(duì)一，也可以一對(duì)多?！罢嫒藞D書”會(huì)先向借閱者介紹“書本”內(nèi)容，也就是他掌握的專業(yè)知識(shí)或者技能，借閱者可以依據(jù)自己的喜好，提出想要閱讀的“段落”或感興趣的內(nèi)容。

梅園社區(qū)居民周玉萍昨天充當(dāng)了“巧手制作圖書”，今年60歲的她，自小跟著外婆學(xué)做手工活，剪紙、香囊、插花……信手拈來。坐在周玉萍對(duì)面的，便是“巧手制作圖書”的借閱者——寧波工程學(xué)院大二學(xué)生洪麗，“手工活強(qiáng)調(diào)實(shí)操性，自己找書看不容易學(xué)，阿姨一教，我就明白了”。

不同于紙質(zhì)圖書，“真人圖書”閱讀過程中，借閱者有不理解的，也可以隨時(shí)提問。

“看紙質(zhì)圖書有局限性，看時(shí)無法交流，‘真人圖書’可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)?！焙Ｊ飬^(qū)圖書館館長(zhǎng)陳儉說，通過這種形式的閱讀，雙方可以隨時(shí)交流。

雖然同樣是人與人的交流，以一人口述的形式被“閱讀”，但“真人圖書”與普通講座又有很大區(qū)別?！盎?dòng)性更強(qiáng)，操作更靈活?！标悆€說。

計(jì)劃建資源庫(kù)

可按需下單實(shí)現(xiàn)反復(fù)“借閱”

“待‘圖書’形成規(guī)模后，我們計(jì)劃建一個(gè)資源庫(kù)，分門別類上架。每本‘書’都可以列出內(nèi)容簡(jiǎn)介，供借閱者按需下單。” 陳儉說，這樣，這些“圖書”就能流動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)反復(fù)“借閱”。

另外，市民借閱“圖書”都是免費(fèi)的，時(shí)間也由雙方約定。至于場(chǎng)地，目前月湖盛園內(nèi)的青瑜書吧、清源茶館以及銀億時(shí)代廣場(chǎng)的小粉咖啡，都能為“讀書”提供便利。

這個(gè)創(chuàng)意，頗有噱頭，現(xiàn)階段要做的是充實(shí)“真人圖書館”，也歡迎市民@海曙發(fā)布或@海曙區(qū)圖書館報(bào)名。要求挺簡(jiǎn)單，需要您熱心公益，因?yàn)椤皥D書”是沒有報(bào)酬的;也需要您在某一領(lǐng)域有獨(dú)到見解、或是有一技之長(zhǎng)。

不過，資源庫(kù)內(nèi)的“圖書”也要實(shí)行淘汰制，被借出后，如果有多個(gè)借閱人反映效果不佳，也要淘汰出庫(kù)。

“真人圖書”會(huì)先向借閱者介紹“書本”內(nèi)容，也就是他掌握的專業(yè)知識(shí)或者技能，借閱者可以依據(jù)自己的喜好，提出想要閱讀的“段落”或感興趣的內(nèi)容。