129名臺灣教師在福州高校執(zhí)教

福州外語外貿學院，臺灣教師陳昭志正在上課。

海峽網3月28日訊（福州晚報記者 何佳媛/文 楊勇/攝）臺灣教師到大陸執(zhí)教，人數逐年遞增。福州作為距離臺灣最近的省會城市，成為許多臺灣教師選擇落腳的地方。據了解，目前有129名臺灣教師在福州各高校任職，占全省臺灣教師的40%以上。

執(zhí)教榕城的臺灣教師們如何看待自己的福州生活？與學生和校方相處融合得怎么樣？他們對未來又有哪些期許？近日，記者參加“臺師在福州”兩岸媒體聯合采訪團，走進福建農林大學、福建工程學院、閩江學院、陽光學院、福州外語外貿學院等高校，了解在榕臺灣教師們的心聲。

融入：越來越適應福州生活

“2015年上半年，我很幸運地進入福建省2015年閩江學者特聘教授名單。”福建農林大學蜂學學院的特聘教授黃偉峰，帶記者去參觀研究室的路上，打開了話匣子。

黃偉峰曾是美國伊利諾伊大學香檳分校自然史研究中心的博士后研究員，2015年7月來到福建農林大學工作，“學校提供了一個單身公寓，住的問題不需要操心，第一年對很多事情還不夠熟悉，比如申請項目也不知道找誰幫忙，現在已經完全沒有問題了。”

如今，黃偉峰已經非常熟悉福州的生活，并且感受到了便利，“我沒有在福州學車，而是用外國的駕照，辦理了涉外公證認證，在市民服務中心就可以辦理了，感覺很方便，然后我買了車，既可以在學校代步還可以開到城區(qū)辦事。”

“來之前沒想到生活會這么方便，我現在都使用手機支付，上網看視頻或查資料也很方便。”33歲的黃俊嘉是臺灣藝術大學博士，去年畢業(yè)后直接到閩江學院工作，現在已經是美術學院副教授。采訪結束后，他直接掏出手機掃碼解鎖教學樓下的小黃車。“我在學校里都使用共享單車，已經很習慣了。”黃俊嘉說。

由于越來越適應福州生活，許多臺灣教師都向臺辦工作人員咨詢臺胞買房的事情，他們考慮在福州扎根。

相處：感受各方的溫暖

除了生活中的便利，許多臺灣教師都感受到來自學生、同事的溫暖，體會到校方細致入微的照顧。

“大陸學生和臺灣學生相比，在學習方面更有積極性，對教師更有禮貌，更暖心。”陽光學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院院長馬彥彬說，“我在陽光學院，幾乎每次遇到下雨天，而我又沒有帶傘的時候，總會有學生過來表示可以幫我撐傘。我去領快遞，經常有學生問我，需不需要幫忙拿。這些學生我都不認識，我覺得這是他們發(fā)自內心的關心。”

“我的學生很可愛。”黃俊嘉也對自己的學生贊不絕口，“在課堂上，他們把我當老師，我喜歡聽學生反饋，教學相長。一下課，他們就把我當大哥，約我一起打球、吃飯。”

“我的學生貼心又單純。”福建工程學院臺灣教師黃嵐鈴說，“每年平安夜，他們都會送我一個小蘋果，寓意平安幸福，讓我覺得很暖心。有些學生是閩南人，在課后跟我交談，他們會特意使用閩南語，讓我覺得很親切。”

“學校對教師生活照顧得很好。”福州外語外貿學院信息系教師郭寶麗說，“有統一提供的宿舍，三餐由食堂免費提供，還會定期安排活動，帶我們去參觀考察。我參加過同事的婚禮，深入體驗了地方風俗。”

未來：大陸發(fā)展前景廣闊

在采訪中，記者了解到，更廣闊的發(fā)展前景，更大的才能施展空間，是臺灣教師選擇到大陸執(zhí)教的內在推動力。

“年輕人就應該闖一闖，所以我想早一點過來看看，我還會鼓勵我的朋友們來大陸工作。”黃俊嘉說，“我是學書畫的，中國書畫的根在大陸，我現在不僅在教學，也在不斷學習提高自己，我已經在申請一個科研項目，希望能有好的結果。”

“對于做科研的人來說，研究環(huán)境非常重要，福建農林大學的軟硬件條件都很不錯。我現在用的儀器，臺灣很多同行看了都會羨慕。”黃偉峰說，“我已經順利拿到了一些國家級的項目，科研經費沒問題。”

“我們帶著臺灣的經驗，在這里實施了很多改革。”馬彥彬說，“現在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成果得到學生的肯定，也潛移默化改變了學校里不少教師的教學方式。陽光學院有開放的態(tài)度和改革的決心，我對它未來的發(fā)展非常有信心。”

“福建省內交通項目正逐步成熟，對運營管理人才的需求越來越大，我有更大的空間施展抱負。”福建工程學院交通運輸學院的臺灣教師呂英志說。目前，他正在申報全省第一個交通運輸博士點，有望在2020年實現這一目標。

市臺協會會長陳奕廷表示，去年以來，福州市將臺灣教師納為在榕臺灣人才的重要組成部分，設立福州市臺協會人才委員會、福州市臺灣人才服務工作站，聘任兩批共136位臺灣人才作為專家?guī)斐蓡T，其中臺灣教師占多數。越來越多的臺灣教師來福州就業(yè)發(fā)展，極大促進了閩臺教育學術交流與合作，促進榕臺經濟社會的進一步融合發(fā)展。