晚8點半后不得繼續(xù)補習 禁令下發(fā)補習班依舊燈火通明

原標題：晚8點半后不得繼續(xù)補習 禁令下發(fā)補習班依舊燈火通明

海峽網(wǎng)訊 據(jù)海峽導報報道 半個月前，省教育廳發(fā)文要求“校外學科類培訓結束時間不得晚于20：30，不得留作業(yè)等”，半個月過去了，校外培訓機構都執(zhí)行了嗎？答案是：未必。不少小班課，尤其是“一對一”個性化輔導、家教，以及許多網(wǎng)校課程，仍在違規(guī)超時補課。

為何不依規(guī)行事？有機構工作人員說，做服務行業(yè)，就得滿足客戶需求，有些家長就喜歡補到晚9點半甚至10點。

盡管教育主管部門三申五令要為學生減負，但校外補習熱依舊“高燒不退”，機構建議：補習結束時間不要一刀切。不過校內(nèi)老師認為，學生“開夜車”學習易導致效率低下，得不償失。

規(guī)定

晚8點半后不能進行學科類補習

本月初，省教育廳下發(fā)通知，要求校外學科類培訓機構都要報備上課方案，補習結束時間不能遲于20：30、不得留作業(yè)等。所謂校外學科類培訓機構，主要是指面向中小學生開展語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物等學科培訓的機構。

其實，這一規(guī)定并非福建首創(chuàng)，而是國務院辦公廳從國家層面對于規(guī)范校外培訓機構做出的統(tǒng)一要求。

據(jù)省教育廳介紹，目前我省校外培訓機構專項治理行動已進入集中整治攻堅階段。在廈門，島內(nèi)外各區(qū)對于校外培訓機構的專項整治也都正在持續(xù)進行中。根據(jù)廈門市教育局此前公布的規(guī)劃，廈門的校外培訓機構集中整治階段將持續(xù)至下月中旬，明年開始將主要進行專項督促和檢查，以及梳理總結。

其中，目前廈門校外培訓機構專項治理的內(nèi)容，就包括要求校外培訓機構將開展學科類培訓的上課時間、內(nèi)容、班次等進行備案，并向社會公布。

現(xiàn)象

晚9點后依然常見學生身影

那么，對于補習結束時間不得晚于20：30的規(guī)定，目前廈門大大小小的機構都執(zhí)行得如何？

上周末晚9點45分左右，在思北時代廣場附近，一群穿著校服背著書包的初中生剛上完補習班，準備到附近的肯德基小憩，其中一位初二女生說，他們上的是附近一家大型正規(guī)補習學校的物理課，“一晚上兩課時，從7點半上到9點半，一直都是這個課表，最近也沒聽老師說過要調(diào)時間。”

在海滄大道上，除了每周一，其他工作日和周末的晚間9點多，也都能看到下了補習班往回走的初中學生。據(jù)海滄實驗中學初三學生方同學反饋，“補習班里很多大課基本8點半都能結束，但有時候知識點沒講完，或者因為老師排課時間的問題，也經(jīng)常會加課到9點多，不過就算8點半下課，有的同學也會留在補習班寫作業(yè)，所以回家就比較遲。”方同學說，相對于大課，一對一的個性化輔導則要更遲下課，“經(jīng)常是我們都走了，一對一的還在繼續(xù)補補補”。

實際上，不管是島內(nèi)還是島外，過了晚8點半，補習班還是燈火通明的情況并不少見。當然，其中也不排除學生自愿留下來做作業(yè)或課后老師與學生溝通談心的情況。

調(diào)查

一對一輔導超時補習更常見

總體看來，廈門正規(guī)大型補習機構開設的規(guī)模在25人以上的補習班，于晚8點半之前結束課程的執(zhí)行情況，相對而言要比小機構一對一個性化輔導好得多。

連日的調(diào)查中，導報記者發(fā)現(xiàn)，許多小型補習機構以及上門家教的課表時間，都存在超時問題。

昨天，關于“一對一是否可以安排在20：30-22：00進行”的咨詢，包括金老師家教廈門校區(qū)、廈門學為教育以及其他多家小機構的銷售客服都表示，一對一輔導在時間方面完全可以滿足家長及學生需求，不過這個時間點島內(nèi)一對一上門家教要比島外好匹配老師一些。

島內(nèi)一家面向中小學生補習的機構課程銷售人員說，一對一課程在收費時就已承諾家長可以隨時約課，有些學生的課本來就安排上到9點半，有些家長就愿意讓孩子上到這么遲。“我們做服務行業(yè)的也不容易，除非萬不得已，否則都會盡量滿足客戶需求。”另外，在機構里一些比較受學生歡迎的老師，每天課都排得滿滿當當，為了上這些熱門老師的課，就算把上課時間排到9點半甚至是10點，學生和家長也都愿意。

此外，在本地高校周邊，就算是想補習到晚上10點，上門家教的在校大學生也很好請。

除了私教，網(wǎng)絡直播課的監(jiān)管也是一個難題。導報記者在一些網(wǎng)校看到，不少課程的下課時間都為晚上9點半甚至10點。

業(yè)界

補習截止時間不要一刀切

集大一位兼職家教的小陳透露，8點半下課對于補習來說，其實很早。“上學期我兼職了兩份上門家教，時間正好碰到一起，協(xié)商之后就輪流來，一個學生從傍晚6點半上到晚上8點，另一個學生從8點出頭上到將近10點。”小陳說，這兩個學生當時都上初三，就算是補習到10點，他們補習結束之后也沒馬上睡覺，也是接著學習，所以她認為規(guī)定的補習截止時間“太早了”。“不只是我，我們身邊一起兼職家教的同學，也有很多都要上到9點以后，這一般都是家長的要求。”

采訪中，有校外培訓機構負責人認為，廈門校外補習市場的熱度，直接說明了學生、家長旺盛的補習需求，關鍵在于校外機構有效填補了校內(nèi)教育無法滿足學生“培優(yōu)”和“補差”個性化需求的原因。該負責人認為，對于機構補習結束時間的規(guī)定，最好不要一刀切。“尤其是對畢業(yè)班學生，他們需要爭分奪秒地沖刺，再比如尖子生，他們本身也樂于學習，學習對他們而言并非壓力。特殊情況特殊對待，會更好。”

專家

補習占用太多時間可能得不償失

晚8點半過后還在補習，經(jīng)常補到9點甚至10點才下課，孩子累不累？

廈門一中學生家長周女士說，孩子剛開始前幾天可能會感到疲憊，但時間久了也就習慣了。不過因為補習完還要接著寫校內(nèi)老師布置的作業(yè)，有時候經(jīng)常要整到12點之后才能上床休息。

關于這一問題，省級骨干教師、廈門二中教務處主任祝國華老師此前在接受導報記者采訪時說，學生是否養(yǎng)成良好的作息習慣，對學習效率影響非常大。

有些學生晚上的學習和作業(yè)時間都被補習占用，不得已要“開夜車”寫作業(yè)或復習到凌晨，常常容易導致第二天白天總有某一個時間段打不起精神，效率極其低下，之后惡性循環(huán)，盡管看上去很勤奮，但成績卻不是特別好，往往得不償失。

有趣的是，導報記者在近幾年高考后的狀元采訪中發(fā)現(xiàn)：這幾年誕生在廈門的高考狀元，其實絕大多數(shù)都表示自己不曾參加過校外補習。比如2015年廈門市文科狀元朱志博和同年的福建省理科狀元姜麟錕，就都表示從未參加過校外補習，2013年廈門市理科狀元張毅也從不上補習班，他說，“最優(yōu)秀的老師都在學校里，補習班的老師都不在第一線，課堂上，老師已經(jīng)把最全面的知識都教給你了，沒必要再去補習。”

見習記者林墨涵文/圖