于光影中解鎖非遺古韻——兩岸青年攜手共創(chuàng)非遺短視頻

深化海峽兩岸融合發(fā)展，重在加強(qiáng)兩岸同胞在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)各領(lǐng)域的對(duì)話溝通與交流合作。近年興起的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)短視頻創(chuàng)作活動(dòng)，成為一種吸引兩岸青年參與的文化交流新形式?；顒?dòng)多以大陸相關(guān)高校、媒體機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)為主體，邀請(qǐng)臺(tái)灣青年群體赴大陸進(jìn)行以非遺傳承為主題的短視頻共同創(chuàng)作，由此增進(jìn)兩岸青年對(duì)中華文化同根同源的認(rèn)知，促進(jìn)中華文化傳播。活動(dòng)不僅為中華文化傳承注入新活力，也在更深層次上促進(jìn)了兩岸文化融合。

傳承文化記憶推動(dòng)兩岸青年文化認(rèn)同

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指由各個(gè)社區(qū)和群體所認(rèn)同，并被視為自身文化身份核心的社會(huì)實(shí)踐、表達(dá)方式、知識(shí)與技能。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)表現(xiàn)形式包括口頭傳統(tǒng)和語言、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐與儀式、自然與宇宙的知識(shí)，以及傳統(tǒng)手工藝等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承有助于維護(hù)文化多樣性和增強(qiáng)民眾共同體意識(shí)和文化認(rèn)同感。中國目前已有40多項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，既展示了中國悠久歷史、多元文化，又體現(xiàn)了各地獨(dú)特的風(fēng)俗和生活方式，是中華文化自信的重要來源。非遺蘊(yùn)含豐富的人文精神和文化價(jià)值，不只是民族文化的瑰寶，更是連接歷史與未來的橋梁。

近年來，臺(tái)灣民進(jìn)黨當(dāng)局想方設(shè)法“去中國化”，試圖割裂兩岸歷史和文化聯(lián)結(jié)。實(shí)際上，無論臺(tái)灣當(dāng)局如何努力擺脫中華文化影響，兩岸同文同種的事實(shí)無法改變。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植根在兩岸同胞內(nèi)心深處，是兩岸同胞的“根”和“魂”。兩岸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是兩岸中國人共同的文化記憶與歷史積淀。無論是傳統(tǒng)節(jié)慶、民間藝術(shù)，還是手工技藝，許多非遺項(xiàng)目在兩岸都有相似的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵，具有共同的文化發(fā)展脈絡(luò)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，臺(tái)灣祖籍閩南的民眾占比超過70%。臺(tái)灣傳統(tǒng)文化與閩南地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有高度相似性，如南音、布袋戲、歌仔戲等。中華文化特別是閩南文化在臺(tái)灣有著深厚的歷史淵源和廣泛的民眾基礎(chǔ)，這就為非遺短視頻共創(chuàng)活動(dòng)提供了有利條件。

海峽兩岸影視人才交流與影視文化研究中心和泉州市非遺保護(hù)中心共同舉辦了“攜手向未來：兩岸非遺短視頻創(chuàng)作營（2024）”，華僑大學(xué)發(fā)起了“海峽兩岸高校文化與創(chuàng)意論壇(2024)暨短視頻創(chuàng)作營”……近年來，形式多樣的海峽兩岸高校大學(xué)生短視頻研習(xí)活動(dòng)，使兩岸青年在體驗(yàn)和傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過程中，真切認(rèn)識(shí)到海峽兩岸文化歷史的共同根源，進(jìn)而理解和認(rèn)同自身的中華文化屬性。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含的傳統(tǒng)價(jià)值觀，如敬天畏地、忠孝仁義、和諧共生和勤勞節(jié)儉等，不僅在大陸扎根深厚，也在臺(tái)灣得到廣泛認(rèn)同。通過對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重新演繹，這些價(jià)值觀得以延續(xù)和弘揚(yáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了兩岸青年的中華文化認(rèn)同。

創(chuàng)新交流形式 促進(jìn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化

非遺短視頻融合了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代傳播方式，展現(xiàn)出一種新奇而富有活力的文化傳播形式。非遺短視頻共創(chuàng)活動(dòng)創(chuàng)新了兩岸青年文化交流形式。以往的兩岸文化交流主要通過參訪、座談和文化考察等形式，參與者通常處于被動(dòng)接收信息狀態(tài)。這種淺層交流缺憾在于深度不足，影響力有限，由于缺乏充分互動(dòng)，難以激發(fā)深層次文化對(duì)話。同時(shí)，由于參與者的參與感和歸屬感較弱，影響了交流的持續(xù)性和效果。而非遺短視頻創(chuàng)作活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“主客共創(chuàng)”，參與者不僅是文化的接收者，也是文化的創(chuàng)作者和傳播者，實(shí)現(xiàn)了兩岸青年更深層次的交流。

通過短視頻傳播非遺文化，不僅生動(dòng)呈現(xiàn)了傳統(tǒng)文化，還為其在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展注入了新活力。短視頻以其簡潔直觀的特性，使得厚重的非遺內(nèi)容能夠在短時(shí)間內(nèi)輕松傳達(dá)給觀眾。相比傳統(tǒng)的交流方式，短視頻可以在社交媒體上輕松分享，形成擴(kuò)散效應(yīng)，影響更多的兩岸青年群體。這種新興傳播方式打破了傳統(tǒng)文化傳播的時(shí)空限制，使不同地區(qū)的人更易接觸和理解非遺，使其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動(dòng)地方文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

具有豐富視覺元素和參與性的非遺項(xiàng)目更受歡迎，如民間曲藝、手工藝、傳統(tǒng)節(jié)慶和飲食文化等。非遺短視頻形式使一些原本冷門的文化重新煥發(fā)生機(jī)。例如，泉州簪花民俗因演員趙麗穎在泉州拍攝的短視頻而迅速走紅，不僅吸引了大陸觀眾的關(guān)注，也引發(fā)臺(tái)灣民眾熱情參與。這一熱潮推動(dòng)了泉州旅游業(yè)發(fā)展，并促進(jìn)了與簪花活動(dòng)相關(guān)的飲食、民宿和服飾等產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。由于短視頻，一些曾經(jīng)小眾的文化項(xiàng)目獲得了廣泛認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

增進(jìn)心靈契合 助力海峽兩岸文化融合

心靈契合意味著通過多種方式消除兩岸民眾隔閡，增強(qiáng)人們?cè)谒枷搿⑶楦泻臀幕系墓缠Q。兩岸青年心靈契合過程可以概括為交往互動(dòng)、認(rèn)知理解和情感認(rèn)同三個(gè)環(huán)節(jié)。各環(huán)節(jié)不僅涉及人與人之間的交流，也包括人與文化的互動(dòng)。兩岸非遺短視頻創(chuàng)作活動(dòng)，為兩岸青年人創(chuàng)造了一個(gè)深度合作與同場(chǎng)競技的舞臺(tái)。在共同創(chuàng)作過程中，兩岸青年從策劃、拍攝到剪輯制作，互相交流經(jīng)驗(yàn)、分享創(chuàng)意。這種合作模式促使他們互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自特長。在共創(chuàng)語境下，兩岸青年共同面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題，不僅加深彼此認(rèn)知理解，更在相互支持和鼓勵(lì)中建立了深厚情誼。

非遺共創(chuàng)活動(dòng)不僅加強(qiáng)了兩岸青年的情感聯(lián)系，也推動(dòng)了兩岸文化融合。文化融合一般是從初步接觸到碰撞互動(dòng)，再到彼此適應(yīng)和相互借鑒，最終形成深度的對(duì)話聯(lián)結(jié)。文化融合不是文化元素的簡單疊加，而是通過相互影響、相互成就，形成相互滲透的文化生態(tài)。非遺短視頻創(chuàng)作鼓勵(lì)兩岸青年群體探索傳統(tǒng)文化。通過創(chuàng)新表現(xiàn)手法，許多年輕創(chuàng)作者將非遺與現(xiàn)代元素結(jié)合，形成新的文化產(chǎn)品，吸引更多年輕觀眾的關(guān)注。融合過程中產(chǎn)生的新文化形態(tài)和表現(xiàn)形式，能夠激發(fā)更多的創(chuàng)作靈感。這種創(chuàng)新不局限于短視頻本身，還可能延伸到其他領(lǐng)域，形成新的文化現(xiàn)象和潮流，促進(jìn)兩岸文化的共同發(fā)展。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，拓寬了兩岸合作前景。兩岸可通過文化資源共享、技術(shù)合作和人才培養(yǎng)等方式，推動(dòng)兩岸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新，確保傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的持續(xù)發(fā)展，形成良性循環(huán)。同時(shí)，兩岸合作也為非遺國際推廣提供了機(jī)會(huì)，增進(jìn)國際社會(huì)對(duì)非遺文化的認(rèn)知和欣賞，從而提升兩岸文化軟實(shí)力。通過兩岸的共同努力，如聯(lián)合推廣、多語言傳播、數(shù)字化應(yīng)用、人才交流以及品牌建設(shè)等，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)一步走向世界，構(gòu)筑兩岸民眾的中華文化自信。

作者：王桂亭、連子強(qiáng)（均系華僑大學(xué)海峽兩岸傳播創(chuàng)新研究中心副教授）